|
CUMBRE IBEROAMERICANA IMPULSA BICENTENARIOS: DECLARACIÓN Y ANÁLISIS
CUMBRE IBEROAMERICANA IMPULSA BICENTENARIOS DE PAÍSES DE AMERICA LATINA
Los jefes de Estado de Latinoamérica, España y Portugal se comprometen a “impulsar, a partir del año 2009, la conmemoración de los bicentenarios de la Independencia de varias naciones iberoamericanas”, y ratifican a Argentina como sede de la XX Cumbre Iberoamericana en 2010.
Tomado de: http://www.gobiernodechile.cl/noticias_det/?which=9044
“DECLARACIÓN DE SANTIAGO XVII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno 8, 9 y 10 de noviembre de 2007
La Jefa y los Jefes de Estado y de Gobierno de los 22 países miembros de la Comunidad Iberoamericana , reunidos en Santiago, Chile, bajo el lema “Cohesión social y políticas sociales para alcanzar sociedades más inclusivas en Iberoamérica”, inspirados en los valores y principios que constituyen el acervo iberoamericano, reiteran el objetivo común de progresar hacia niveles crecientes de inclusión, justicia, protección y asistencia social, y a fortalecer los sentimientos de solidaridad, pertenencia e identidad sociales. Para ello, consideran necesario:
(…)
Acuerdan también, Impulsar, a partir de 2009, la conmemoración de los bicentenarios de la Independencia de varias naciones iberoamericanas, y la conmemoración en el año 2008, del bicentenario de la llegada de la Corte portuguesa a Brasil, de modo que contribuya a la proyección de la Comunidad Iberoamericana. Reiterar sus agradecimientos a los gobiernos de El Salvador, Portugal, Argentina y España que realizarán la XVIII Cumbre Iberoamericana en 2008, la XIX en 2009, la XX en 2010 y la XXI en Cádiz, respectivamente”.
¿PERO QUÉ ES LA CUMBRE IBEROAMERICANA?
Es una reunión anual de jefes de Estado de Latinoamérica, España, Portugal y Andorra, organizada por la Conferencia Iberoamericana, y en particular por la Secretaría General Iberoamericana, esta última ocupada por Enrique Iglesias (uruguayo, ex director del BID, Banco Interamericano de Desarrollo, cargo en el que lo reemplazó el colombiano Luis Alberto Moreno).
¿POR QUÉ LA CUMBRE IBEROAMERICANA IMPULSA LOS BICENTENARIOS DE LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS?
El siguiente artículo sugiere las respuestas.
ANTE EL BICENTENARIO DE LAS INDEPENDENCIAS IBEROAMERICANAS
Tomado de: http://www.segib.org/boletin/esp/boletinoctubre.pdf
F. Álvaro Durantes Prados Gabinete del Secretario General de la SEGIB.
En 1807, con el traslado de la Corte portuguesa a Brasil, y 1808, con el colapso de la Monarquía española y la asunción de la soberanía por el pueblo, se inicia un complejo y dilatado proceso revolucionario por la libertad que tendrá como uno de sus principales resultados la desintegración de los imperios español y portugués en América, y la subsiguiente independencia política de la mayor parte de las actuales naciones iberoamericanas.
Las independencias constituyeron, pues, actos fundacionales de los nuevos Estados latinoamericanos y, como tales, han pasado a ocupar legítimamente un lugar destacadísimo en nuestros imaginarios nacionales. Pero el proceso emancipador, y su resultado central, la creación de nuevas naciones políticas, son al mismo tiempo un elemento conformador de la propia Comunidad Iberoamericana. Es decir, las independencias nos unen porque nos crean como Comunidad de Naciones.
Se trata de un fenómeno histórico de auténtico fondo, ámbito y definición iberoamericanos en el que se enmarcan tanto las independencias hispanoamericanas como el singular proceso emancipador lusobrasileño.
El sentido de la conmemoración, en todo caso, reside en la capacidad de construir hacia el futuro desde el mejor conocimiento de nuestro pasado compartido, y huyendo de cualquier visión reduccionista. Miramos al futuro con optimismo, altura de miras y pragmatismo. Tenemos una gran historia y un prometedor futuro.
Ya son varios los países que, ante tan significativas efemérides, han creado sus correspondientes Comisiones Nacionales del Bicentenario; y varias las actividades, especialmente de índole historiográfica, que sobre ello se han realizado en los últimos meses. En 2010 tendrá lugar en Buenos Aires, coincidiendo con el año central de las conmemoraciones, la XX Cumbre Iberoamerica-na. La SEGIB, como alto órgano de apoyo institucional a la Conferencia Iberoamericana, se halla al servicio de la construcción de la Comunidad Iberoamericana de Naciones, y de sus pueblos en la conmemoración de sus independencias.
¿QUÉ ES LA OEI?
Tomado de: http://www.oei.es/
Perfil La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional. Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones integrada por Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela. La sede central de su Secretaría General está en Madrid, España, y cuenta con Oficinas Regionales en Argentina, Brasil, Colombia, El Salvador, España, México y Perú, así como con Oficinas Técnicas en Chile, Honduras, Nicaragua y Paraguay. La financiación de la OEI y de sus programas está cubierto mediante las cuotas obligatorias y las aportaciones voluntarias que efectúan los Gobiernos de los Estados Miembros y por las contribuciones que para determinados proyectos puedan aportar instituciones, fundaciones y otros organismos interesados en el mejoramiento de la calidad educativa y en el desarrollo científico-tecnológico y cultural.
Breve historia La OEI nació en 1949 bajo la denominación de Oficina de Educación Iberoamericana y con el carácter de agencia internacional como consecuencia del I Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid. En 1954, en el II Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en Quito, se decidió transformar la OEI en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, y con tal carácter se constituyó el 15 de marzo de 1957 en el III Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Santo Domingo, allí se suscribieron los primeros Estatutos de la OEI, vigentes hasta 1985. En 1979 se reunió el IV Congreso Iberoamericano de Educación en Madrid; en 1983 tuvo lugar en Lima el V Congreso Iberoamericano de Educación, y en mayo de 1985 se celebró una Reunión Extraordinaria del Congreso en Bogotá, en la que se decidió cambiar la antigua denominación de la OEI por la actual, conservando las siglas y ampliando sus objetivos. Esta modificación afectó también al nombre de su órgano supremo de Gobierno, el Congreso Iberoamericano de Educación, que se transformó en Asamblea General. En diciembre de 1985, durante la 60ª Reunión del Consejo Directivo celebrada en Panamá, en la que sus miembros actuaron con la plenipotencia de sus respectivos Estados y con plenos poderes de la Asamblea General, se suscribieron los actuales Estatutos de la OEI, que adecuaron y reemplazaron el texto estatutario de 1957 y aprobaron el Reglamento Orgánico. A partir de la I Conferencia Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (Guadalajara, 1991), la OEI ha promovido y convocado las Conferencias de Ministros de Educación, como instancia de preparación de esas reuniones cumbres, haciéndose cargo también de aquellos programas educativos, científicos o culturales que le son delegados para su ejecución.
Fines y objetivos La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales: Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura. Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la paz, mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la libertad, la solidaridad y la defensa de los derechos humanos, así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para Iberoamérica. Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de integración económica, política y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países. Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido: humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones; de democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social; y productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral. Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación. Facilitar las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos. Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos. Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones. Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.
Estructura El gobierno de la OEI se ejerce a través de los tres órganos siguientes: La Asamblea General, que es la suprema autoridad de la Organización; está integrada por Representantes o Delegaciones oficiales del máximo nivel de los Estados Miembros. Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente. El Consejo Directivo es el órgano delegado de la Asamblea General para el control del gobierno y de la Administración de la OEI. Está integrado por los Ministros de Educación de los Estados Miembros o por sus representantes y está presidido por el Ministro de Educación del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General. Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización. La Secretaría General es el órgano delegado permanente de la Asamblea General para la dirección ejecutiva de la OEI y ostenta su presentación en las relaciones con los Gobiernos, con las organizaciones internacionales y con otras instituciones. Tiene a su cargo la dirección técnica y administrativa de la Organización y la ejecución de los programas y proyectos. La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.
LA OEI Y LOS BICENTENARIOS
Dentro de los objetivos de la OEI se encuentra el de:
(ver: http://www.oei.es/progra0306/Plan.pdf)
La OEI es hasta ahora el único espacio donde se ha trabajado de manera integral el tema del Bicentenario latinoamericano, destacándose la Cátedra de Historia Iberoamericana,y en especial los módulos itinerantes, bajo la forma del simposio “ La Independencia y la Formación de Estados Nacionales en Iberoamérica”, el cual lidera en Colombia la Universidad Industrial de Santander (ver: http://www.oei.org.co/noticias/noticia508_1.htm).
La OEI-Madrid tuvo a su cargo la secretaría de la Plataforma para la Conmemoración de los Bicentenarios de la Independencia de los Países Iberoamericanos:
La Fundación MAPFRE TAVERA y la OEI, con el respaldo de la SECIB, han convocado una reunión para constituir una Plataforma de instituciones para la conmemoración del bicentenario de las independencias iberoamericanas. |
|
LA CONFERENCIA IBEROAMERICANA
Tomado de: http://www.segib.org/conferencia.php?idioma=esp
En la Declaración final de la I Cumbre de 1991 se consagra el reconocimiento político de la existencia de una comunidad, de un espacio común iberoamericano, al que de año en año se ha ido dotando de profundidad y contenido.
Su institucionalización queda sancionada en el último párrafo de dicha Declaración:
“...hemos decidido constituir la Conferencia Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno con la participación de los Estados soberanos de América y Europa de lengua española y portuguesa”.
La Conferencia Iberoamericana tiene como eje central de su ciclo anual la celebración de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno. Se trata de una conferencia diplomática del más alto nivel. Una expresión propia de la “diplomacia de cumbres”, característica del actual escenario internacional.
La Cumbre es, seguida de la Reunión de Ministros de Relaciones Exteriores, la más alta instancia política de la Conferencia Iberoamericana. La Secretaría Pro Témpore es ejercida anualmente por el país en el que se celebra la Cumbre. Esta se organiza con el apoyo de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).
Las Reuniones de Coordinadores Nacionales y de Responsables de Cooperación son las instancias de gestión y de discusión habituales, y se convocan varias veces al año. Por su parte, las Reuniones Ministeriales Sectoriales reúnen anualmente a los ministros y altos responsables iberoamericanos de todas las áreas; también se celebran reuniones preparatorias de naturaleza técnica.
Los encuentros de altos mandatarios constituyen un foro privilegiado para tratar asuntos multilaterales. Crean un clima de confianza entre los diversos actores que permite intercambiar experiencias, establecer diagnósticos compartidos y concertar posiciones comunes ante los desafíos que enfrenta la Comunidad.
|
SECRETARÍA GENERAL IBEROAMERICANA (SEGIB).
Para reforzar este proceso iniciado en la década de los noventa, en la XIII Cumbre (Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, 2003) se decidió crear la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). Esta nueva organización internacional constituye el órgano permanente de apoyo institucional y técnico de la Conferencia Iberoamericana.
Objetivos
Contribuir al fortalecimiento y la cohesión de la Comunidad Iberoamericana e impulsar su proyección internacional.
Colaborar en la preparación de las Cumbres de Jefes de Estado y de Gobierno en estrecha coordinación con la correspondiente Secretaría Pro Témpore.
Fortalecer la labor desarrollada en materia de cooperación en el marco de la Conferencia Iberoamericana, de conformidad con el convenio de Bariloche.
Promover los vínculos históricos, culturales, sociales y económicos entre los países iberoamericanos, reconociendo y valorando la diversidad entre sus pueblos.
Ejecutar los mandatos que reciba de las Cumbres y Reuniones de Ministros de Relaciones Exteriores iberoamericanos.
Coordinar las distintas instancias de la Conferencia Iberoamericana con los demás organismos iberoamericanos. El mundo iberoamericano, desde su gran diversidad, asume el desafío de construir una fuerte alianza al servicio de la paz, la democracia, los derechos humanos y el desarrollo sostenible económico y social. |